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机电学部依托“第二课堂”深入学习实践科学发展观

时间:2009-06-24 10:07:49 来源:本站原创 作者:佚名 点击:1831次

机电学部依托“第二课堂”深入学习实践科学发展观

 

 

大学校园“第二课堂”工作对提高大学生综合素质,促进大学生全面发展具有重要意义,是深入学习实践科学发展观的重要渠道和阵地。机电学部结合学院实际,以学生发展为根本,依托“第二课堂”深入学习实践科学发展观,取得初步成效。具体做法如下:

一、把握特点,有针对性开展思想教育工作

 

充分把握学部学生特点,有针对性的开展思想教育工作。针对学部学生基础知识比较薄弱、自制力较差、集体荣誉感淡漠以及男生多、女生少的情况,学部老师一方面加强业务学习,努力提高自身工作水平,充分掌握学生特点;另一方面在日常工作中充分发现学生的优点,对学生的点滴进步进行鼓励和肯定,引导学生树立信心;对于犯错误的学生坚持批评教育为主、惩罚为辅的方式引导他们改正错误;同时开展各类体育活动和组织参与集体活动来增强班级成员的凝聚力。以07电气自动化技术的电力与电子拖动课程为例:有学生平时学习不认真,期末考试成绩不理想,经过老师的教育、鼓励,学生能够主动找任课老师谈心,请求补课。学部通过充分把握学生特点,有针对性的开展思想政治教育工作,促使广大学生的精神面貌焕然一新。

二、准确定位,明确辅导员工作职责

 

准确定位,明确辅导员工作职责。学部老师在开展工作过程中坚持两手抓,一手抓理论学习,主动加强思想政治教育工作的理论学习;一手抓具体工作,学部工作纵向从党建、团学、学生就业、学生心理健康、学生稳定、困难学生资助、班集体建设、学生理想信念教育、兼职队伍协调等方面,横向从每个老师负责一个年级学生的教育、服务、管理工作等方面进行分工合作、各有侧重。通过分工,明确本职工作,能够在岗位上充分发挥创造力和主观能动性;通过合作,促使彼此工作的交流、取长补短。用理论学习指导具体工作,通过具体工作来完善理论知识。

三、抓住骨干,加强学生干部的培养教育

 

抓住骨干,加强学生干部的培养教育。学生干部是老师和广大同学之间的桥梁纽带,一个具有战斗力的学生干部队伍对“第二课堂”工作的开展起到非常关键的作用,而学部学生干部队伍整体在经验上还比较匮乏。学部结合实际情况,一方面通过学生干部培训班、学生干部大会和学生干部谈话等形式对学生干部的工作职责和工作方法进行培训;另一方面由老师制定学部团学工作计划,交由学生干部执行,在执行的过程中进行引导,培养学生干部的组织策划能力和分析问题、解决问题的能力,促使学生干部在具体工作中不断学习、总结、凝练、提高。经过老师的引导和自身在实践中积累经验,学生干部队伍已出现良性发展势头,各部门成员已形成比较合理的结构,在大型活动中也渐渐可独当一面。

 

四、以学生需求为导向,充分发挥学部学科特色

 

以学生需求为导向,充分发挥学部学科优势。在学习科学发展观的过程中,学生反映希望能够提供更好的课外科技活动环境和更广阔的动手制作平台。机电学部结合学生需求,积极向学院争取,充分整合院内各种资源,把大学生课外科技活动作为本学期团学工作的主要工作来抓。三月份以来,学部以志愿者服务为主题开展了电脑硬件知识培训,在全院开展了电脑义务维修活动;以培养实践动手能力为主题开展了我院2009年电子设计竞赛、2009年网页设计大赛;以科技知识普及为主题开展了我院2009年科普活动月系列活动;以提高学生综合素质为主题组织参加了2009年全国节能减排竞赛,2009年全国大学生数学建模竞赛,2009年全国大学生电子设计竞赛等等以学部专业特色为基础的课外科技活动。学生参加的一系列活动中,自愿参与人次达800余人次,修理好的电脑达80余台,活动范围基本上覆盖了全院学生,通过竞赛获奖的人次达60余人。以学科特色为基础开展的课外科技活动,使学生初步实现对已有知识的组合与综合运用,有效弥补了课堂教学在专业技能培训上的不足,提高了学生对自己知识构成和能力训练的认识。受到广大同学的热烈欢迎,满足了学生的需求。

五、以先进典型作示范,充分发挥模范带头作用

 

以先进典型作示范,充分发挥模范带头作用,用先进典型事迹来教育学生、鼓舞学生。学部以组织参加2009年全国大学生数学建模竞赛、2009年全国大学生电子设计竞赛为切入点,通过开展日常团学活动以及班主任深入到学生当中进行正面的引导,积极宣传我院学生参加2008年全国大学生数学建模竞赛取得的优异成绩。在今年全国大学生数学建模竞赛的报名中,机电学部学生自愿报名参加竞赛培训的达60余人,而报名参加全国大学生电子设计竞赛的同学更达110余人,大大超过了学院组织参加全国竞赛的人数。以先进典型作示范,在学生当中形成了学先进,赶先进的良好氛围。

六、以学生成才为目标,为学生全面发展搭建平台

 

以学生成才为目标,为学生全面发展搭建平台。学部从科学发展的视角指导开展校园文化活动,在大力开展课外科技活动的同时,以促进学生全面协调可持续发展为目标,组织开展内容丰富、健康向上的校园文化活动。本学期以爱国主义教育为主题开展“感动中国”特色团日活动,组织学生学习09年“两会”精神,组织开展“放飞梦想 书写青春”五四主题征文比赛等活动,使学生在思想上经历了一次次洗礼,增强了学生的爱国热情与责任意识;以理想信念教育为主题开展的“舞动乒乓”乒乓球比赛,组织参加的“英姿杯”羽毛球比赛和“绿茵杯”足球联赛等活动,为学生在比赛中坚定信念、追求卓越提供了平台;以增强集体主义荣誉感为主题开展的“兄弟营”班级篮球联赛,优秀班刊的评比等活动,充分调动了班级成员的积极性,增强了班级成员的集体荣誉感;以心理健康为主题组织参加2009年心理活动月,为学生树立良好的心态打下了基础;以职业规划为主题开展模拟招聘会,考研交流会等活动,促使学生对自身学习与发展进行定位与思考。学部通过组织开展和参与各类主题校园文化活动,为学生的全面协调可持续发展提供了大量的平台,为学生的成长成才提供了良好的环境。


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